 |
台灣學生補習率一直居高不下，補習數學是許多台灣孩子的共同經驗，這種現象，
顯示家長無時無刻都焦慮不安，深怕孩子跟不上、學不好，然而這種學習模式卻和
教育本質相互違背；從國小90分、國中7、80分，到高中卻變成3、40分，
造成許多孩子更害怕學數學。
數學名師林晟指出，數學是屬於思考和理解性的科目，必須要有清晰的頭腦，
而人在放鬆快樂時，才會擁有清晰良好的思考邏輯能力，想讓孩子學好數學，
避免讓孩子在身心過於疲憊的情況下進行壓榨，否則只會讓孩子用記憶、
死背題型的方式代替思考理解的正確方法。久而久之，錯誤的方式、錯誤的習慣，
導致孩子愈學愈辛苦，愈學愈失去信心。
林老師表示，從國小、國中到高中，學習數學的方式都不一樣，訓練目的也不相同。
國小階段以培養思考習慣為主，此時的習慣培養是最重要、也是最困難的，
必須靠長期的正確引導和循循善誘，父母親及啟蒙老師將扮演重要角色；
國中階段則引進較多的符號和方法，在此階段孩子必須先理解觀念原理，再配合反覆練習，
避免過分重視解題技巧；高中數學較具抽象，重視理論的嚴謹，需要先理解後再練習，
練習後再理解，才能達到好的讀書效果。
工欲善其事必先利其器，林老師推出一系列『在家輕鬆學數學DVD課程』，
已經幫助許多學生重新找回學數學的樂趣，正如林晟老師告訴家長的話：「去了解原因，
尋求更好的方法幫助孩子，不要只是一昧的要求，您們才是孩子最好的導師，責無旁貸。」
更多資訊洽http://www.pi-314159.com/ 圖片說明：學生們正絞盡腦汁思考數學問題
