孩子"輸在起跑線"是誤導 / 洪蘭

最近有好幾位母親向我抱怨，說假期忙得要死，每天忙著在

孩子各種才藝班和補習班之間接接送送，孩子還整天板個

臭臉。問及原因，她們異口同聲說要儘早開發孩子大腦潛

能，怕他們"輸在起跑線上"。現在，這句話儼然成了諸多

天價幼兒園、早教班的最佳廣告詞了。其實這是一個誤區。

    愛因斯坦說"想像力比知識重要"，這句話對孩子來說尤為

重要。興趣才是人一生發展的動力，所以只有適性發展加上一

點點的肯定，才能有很大的成就。人生不是一場百米賽，而

是馬拉松。過於強調早教，雖然會讓孩子早一點具備一些知識，

但可能因此終生喪失對追求這些知識的興趣，以致"起了個

大早，趕了個晚集"。

    教養孩子，其實順其天性即可，柳宗元說得好，"其根欲舒，

其培欲平，其土欲故，其築欲密"，種下了種子，不要時時挖

起來看，而是耐心等待，它自然以豐碩的果實來回報你。孩

子如果有莫扎特的能力，我們給他莫扎特的環境，他會成為

莫扎特；就算沒有苦心培養而任其自由發展，"生命自己會

找出路"，過程雖然會坎坷，他還是有可能會成為莫扎特。最怕

的是孩子不是莫扎特，卻一定要他變成莫扎特，這時雙方都很痛苦。

    而從神經學上來說，本沒有"輸在起跑點上"這回事。一方

面，"大腦潛能只開發了10%"這樣的說法本來就有待考

證，大腦佔我們體重的2%，卻佔用了我們身體20%的

能源，是不可能只有10%在工作，其餘的90%閒著沒事幹的。

    另一方面，大腦用進廢退，心理學已發現終身學習的

神經機制，也就是說人生處處都是起跑線。盲人在讀點

字時，常人通常負責視覺的大腦皮質部位，在他們卻被觸

覺徵用了。而正常人眼睛矇住五天后，其視覺皮質的功用也

會產生改變，去做聽覺、觸覺方面的事。另外的實驗也證

明，大腦不停因外界需求而改變神經回路的連接，比如

管記憶的海馬回的神經細胞會長出新的神經元。